近日，一位家長在網(wǎng)絡上曝光了其孩子所在的小學，稱學校存在管理混亂、教學質(zhì)量下降等問題，引發(fā)了社會對教育透明與信任的廣泛討論。該事件引發(fā)了公眾對學校管理、教育質(zhì)量、家長權利等方面的關注和思考。一些人認為，家長有權利了解學校的情...