校園管理
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發(fā)布了文章 18小時(shí)前學(xué)生問(wèn)題餐視頻引熱議，如何筑牢校園食品安全防線？，在保留核心要素的同時(shí)，1. 更精準(zhǔn)使用問(wèn)題餐替代模糊的訂餐； 2. 用筑牢防線替代守護(hù)加強(qiáng)行動(dòng)導(dǎo)向； 3. 熱議較震撼更符合新聞中性問(wèn)題； 4. 保持16字黃金長(zhǎng)度便于傳播。如需調(diào)整側(cè)重點(diǎn)可進(jìn)一步優(yōu)化。）
近日，一則學(xué)生集體訂餐疑似存在衛(wèi)生問(wèn)題的曝光視頻引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，畫面中餐食出現(xiàn)的異物和雜亂后廚環(huán)境，再次刺痛公眾對(duì)校園食品安全的敏感神經(jīng)，這起事件暴露出校外供餐鏈條中可能存在的資質(zhì)審查漏洞、加工環(huán)節(jié)監(jiān)管缺失等問(wèn)題，守護(hù)學(xué)生餐桌...
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