本文探討了即時(shí)反饋在個(gè)人成長(zhǎng)中的新紀(jì)元，作者指出，在傳統(tǒng)教育中，反饋往往被視為一種對(duì)錯(cuò)誤或不足的糾正，而即時(shí)反饋則被視為一種新的、更積極的學(xué)習(xí)方式，通過即時(shí)反饋，人們可以更快地了解自己的表現(xiàn)，并立即調(diào)整自己的行為和策略，從而...