在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的時(shí)代,社交媒體和資訊平臺(tái)充斥著各種"曝光"內(nèi)容,曝光別人被打"的事件常常引發(fā)網(wǎng)民熱議,這類視頻或圖片一旦流出,往往能迅速登上熱搜榜單,引發(fā)數(shù)十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的點(diǎn)擊和評(píng)論,無(wú)論是一起普通的街頭斗毆,還是一場(chǎng)校園暴力事件,"被打"視頻的傳播總能激發(fā)公眾強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),但在這股曝光熱潮背后,我們是否需要冷靜思考:這種"正義執(zhí)行"究竟是社會(huì)的進(jìn)步,還是過度暴露的侵犯?在保護(hù)他人隱私與維護(hù)公共道德之間,我們又該如何尋找平衡點(diǎn)?

曝光事件中的社會(huì)情緒宣泄

"刷到一條街頭打人的視頻,大家?guī)兔D(zhuǎn)發(fā)曝光這個(gè)人渣!"類似這樣的信息幾乎每天都會(huì)在我們的朋友圈或社交平臺(tái)出現(xiàn),當(dāng)一段毆打他人的視頻被公開,網(wǎng)民的憤怒情緒往往會(huì)迅速爆發(fā),在評(píng)論區(qū)形成一面倒的聲討,許多人認(rèn)為,將暴力行為曝光是對(duì)受害者的聲援,也是對(duì)施暴者的懲罰—通過社會(huì)輿論的力量讓其"社死"(社會(huì)性死亡)。

【詳細(xì)分析】在許多校園霸凌案例中,被曝光后的施暴者確實(shí)受到了學(xué)校更嚴(yán)厲的處分;一些公共場(chǎng)所的暴力行為因被曝光,施暴者也最終被警方繩之以法,這種曝光的效果看似為社會(huì)弘揚(yáng)了正能量,滿足了大眾懲罰不公的心理需求,這種情緒宣泄常常伴隨著"以暴制暴"的網(wǎng)絡(luò)暴力行為,曝光者的真實(shí)意圖也值得懷疑—有些人是為了正義感,而有些人則純粹是為了獲取流量和關(guān)注。

曝光他人被打,伸張正義還是侵犯隱私的網(wǎng)絡(luò)辯證

隱私權(quán)的法律紅線

我國(guó)《民法典》第一千零三十二條明確規(guī)定:"自然人享有隱私權(quán),任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。"即便是施暴者,在被司法審判前,也享有個(gè)人隱私和保護(hù)肖像權(quán)的基本權(quán)利,然而在現(xiàn)實(shí)中,"違法者無(wú)人權(quán)"的樸素正義觀常常使大眾忽略這一點(diǎn)。

【司法觀點(diǎn)】值得注意的是,2021年最高人民法院發(fā)布的指導(dǎo)性案例中就明確指出:未經(jīng)允許在網(wǎng)絡(luò)上公開他人被毆打的視頻屬于侵犯肖像權(quán)行為,即使出于"揭露不法"的目的也不例外,法律專家反復(fù)強(qiáng)調(diào),即便需要曝光不法行為,也應(yīng)進(jìn)行必要的技術(shù)處理(如打碼、變聲)以保護(hù)當(dāng)事人可識(shí)別的身份信息,公眾的熱血正義不能凌駕于法律的明確規(guī)定之上。

替代性解決方案的探討

"曝光"是否真是解決暴力問題的最佳途徑?答案顯然是否定的,更有效的做法是第一時(shí)間報(bào)警并保留證據(jù),而不是急于將事件推向公共輿論場(chǎng),大多數(shù)暴力事件通過正規(guī)司法渠道能夠得到更公正專業(yè)的處理,而網(wǎng)絡(luò)曝光則常常帶來(lái)不可控的二次傷害。

【解決方案】我們需要構(gòu)建更完善的舉報(bào)機(jī)制和個(gè)人信息保護(hù)意識(shí),對(duì)于目擊者而言,可以向警方提供清晰的事發(fā)視頻作為證據(jù),而非直接上傳網(wǎng)絡(luò);平臺(tái)方應(yīng)對(duì)暴力內(nèi)容設(shè)置更嚴(yán)格的上傳審核機(jī)制;公眾則應(yīng)培養(yǎng)更為理性的判斷能力,不為情緒化的"正義表演"推波助瀾,只有當(dāng)社會(huì)形成這種共識(shí),我們才能在打擊暴力的同時(shí),守住所剩無(wú)幾的隱私底線。

網(wǎng)絡(luò)曝光是一把雙刃劍—它能讓陰暗角落的惡行無(wú)所遁形,卻也常常傷及無(wú)辜的旁觀者與被曝光者應(yīng)有的權(quán)利,在這個(gè)人人都有"麥克風(fēng)"的時(shí)代,我們更需要審慎使用自己的發(fā)聲權(quán)利,真正的社會(huì)進(jìn)步不在于有多少"罪人"被網(wǎng)民集體審判,而在于我們是否建立了一套尊重每個(gè)人基本尊嚴(yán)的法治原則,下一次遇到"曝光被打視頻"時(shí),或許我們應(yīng)該先問自己:這一行為是在幫助解決問題,還是正在成為問題的一部分?