閔界棟在最新動態(tài)中強調(diào)了創(chuàng)新在引領(lǐng)未來中的重要性，并探討了科技與教育融合的新路徑，他指出，隨著科技的飛速發(fā)展，教育必須與時俱進(jìn)，以適應(yīng)新的時代需求，閔界棟提出，通過將人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等先進(jìn)技術(shù)融入教育，可以為學(xué)生提供更加個性化、高效的學(xué)習(xí)體驗，同時也能為教師提供更豐富的教學(xué)資源和工具，他還強調(diào)了教育創(chuàng)新的重要性，認(rèn)為只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會需求的人才，閔界棟還提出了建立跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作機制，以促進(jìn)科技與教育的深度融合，推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
科技教育的先行者
閔界棟,一位在科技教育領(lǐng)域深耕多年的專家，以其前瞻性的視野和深厚的學(xué)術(shù)功底，在國內(nèi)外教育界和科技界享有盛譽，他不僅是一位學(xué)者，更是一位實踐者，致力于將最前沿的科技成果引入教育體系，為培養(yǎng)未來社會的創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量。
近年來,閔界棟多次在公開場合強調(diào)：“教育是創(chuàng)新之母，而科技則是創(chuàng)新的翅膀?！彼钪谌斯ぶ悄?、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的教育模式已難以滿足培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和解決問題能力人才的需求，他積極倡導(dǎo)并實踐“科技+教育”的融合模式，旨在通過科技手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬他們的知識邊界。
最新項目：科技教育創(chuàng)新實驗室的建立
閔界棟主導(dǎo)的一項重要項目——科技教育創(chuàng)新實驗室的建立，引起了廣泛關(guān)注，該實驗室集成了最先進(jìn)的科技教育資源，包括虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）、人工智能教學(xué)平臺等，為青少年提供了一個集學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新于一體的綜合環(huán)境，實驗室不僅配備了高精尖的硬件設(shè)施，還引入了國內(nèi)外頂尖的科技教育資源與課程，如STEM課程、編程挑戰(zhàn)賽、機器人制作等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。
閔界棟表示：“我們希望通過這個實驗室，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)，從實踐中理解科學(xué)原理，體驗到科技創(chuàng)新的樂趣和成就感，這不僅能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更能為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?！?/p>
跨界合作：搭建產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺
除了在內(nèi)部資源整合上下功夫,閔界棟還積極推動產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，他深知科技創(chuàng)新的最終目的是服務(wù)于社會、改善人們的生活，他積極促成學(xué)校與企業(yè)的合作，搭建了多個產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺，這些平臺不僅為學(xué)生提供了實習(xí)實訓(xùn)的機會，還促進(jìn)了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級。
他與多家知名科技企業(yè)合作開展的“青少年科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”，就是一次成功的嘗試，該挑戰(zhàn)賽以解決社會實際問題為出發(fā)點，鼓勵學(xué)生團隊進(jìn)行項目申報和實施，通過這一過程，學(xué)生們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際問題的解決中，體驗到了科技創(chuàng)新帶來的社會價值。
教育理念：培養(yǎng)“全人”而非“專才”
在閔界棟的教育理念中,“全人”教育是核心，他強調(diào)教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，這包括批判性思維、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力以及持續(xù)學(xué)習(xí)的能力等，他認(rèn)為在快速變化的時代背景下，具備這些能力的學(xué)生將更加適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
為此,他倡導(dǎo)在課程設(shè)置上要更加靈活多樣，除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識外，還應(yīng)加強跨學(xué)科學(xué)習(xí)、社會實踐和國際交流等環(huán)節(jié)，通過這些措施，學(xué)生可以更好地理解不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系，形成全面的知識結(jié)構(gòu)和視野。
展望未來：科技教育的無限可能
展望未來,閔界棟對科技教育的未來發(fā)展充滿信心和期待，他指出隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的不斷成熟和應(yīng)用，科技教育將迎來前所未有的發(fā)展機遇，他設(shè)想了一個未來教育場景：學(xué)生可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)身臨其境地探索宇宙奧秘；通過大數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃；利用人工智能助手進(jìn)行實時輔導(dǎo)和答疑……這一切都將極大地提升學(xué)習(xí)效率和效果。
閔界棟也強調(diào)了教育公平的重要性,他呼吁社會各界加大對農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源投入的力度，利用現(xiàn)代信息技術(shù)縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓每一個孩子都能享受到高質(zhì)量的科技教育資源。
